КОГА и по КОЛКО да са ДНЕВНИТЕ пари на детето? Реални съвети от Искра Ангелова
„Мамо, намерих си паричка! Какво да я правя?“ тича към мен малката Ани и носи стотинка в ръчичката си. „Сложи си я в касичката, мъничка.“ Наскоро превеждах една много симпатична книга – „Умно майче – богата майка“ на американката Кимбърли ...Въпроси и отговори по тази тема (0)
Въпросът с парите е деликатен – от една страна детето трябва да има джобни, за да може да покрие текущи свои нужди или някоя непредвидена ситуация. От друга страна сумите, с които разполага трябва да не се твърде големи, за да не се отличава от околните си съученици – има куп други неща, които трябва да го отличават. От трета страна упражнението с имането на пари, управлението на малък бюджет, спестяването от тях, за нещо мечтано или по-голямо създава за в бъдеще навици за управление на пари.
Мен ме учеше дядо ми (у нас винаги се е говорело за пари без задръжки, никога прекалено) – без значение колко пари ти дават или получаваш или заработваш – винаги спестявай 20% от тях. По-късно родителите ми ми даваха шанс да си заработя парите. И така стъпка по стъпка се създават навици да ги цениш, да научиш истинската им стойност…
Въпросът с парите е деликатен – от една страна детето трябва да има джобни, за да може да покрие текущи свои нужди или някоя непредвидена ситуация. От друга страна сумите, с които разполага трябва да не се твърде големи, за да не се отличава от околните си съученици – има куп други неща, които трябва да го отличават. От трета страна упражнението с имането на пари, управлението на малък бюджет, спестяването от тях, за нещо мечтано или по-голямо създава за в бъдеще навици за управление на пари.
Мен ме учеше дядо ми (у нас винаги се е говорело за пари без задръжки, никога прекалено) – без значение колко пари ти дават или получаваш или заработваш – винаги спестявай 20% от тях. По-късно родителите ми ми даваха шанс да си заработя парите. И така стъпка по стъпка се създават навици да ги цениш, да научиш истинската им стойност…